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7 月
「頭のいい「教え方」 すごいコツ！」全国書店にて好評発売中！
またまたご感想いただきました！＼(^^)√ ありがとうございます！
■大学教授 Ｋ・Ｎさん
まだ読み終わっていないのですが，新たな発見は 90ページの
“「関連づけ」は，教えすぎない”や 44ページの“迷って考える
ことを通じて知識を獲得していく”あたりです．
分かりやすく丁寧に関連づけながら，いかに説明するかばかりを
考えていましたが，ふと自分のことを考えてみると，身に付けた
知識は自分で考えたり苦労したことが多いことに気づきました．
ただ，自分で行った部分は無駄や遠回りが多すぎる．
教えるには，相手に情報を伝えるばかりでなく，いかに無駄なく
考えさせるかが理解させる上で必要なのですね．
＜開米からのコメント＞
そこなんですよね。「自分で考える」のが大事とはいえ、完全に全部自力でと
いうのは無駄や遠回りが多すぎ、効率が悪すぎます。世の中効率だけではないと
はいえ、効率を無視できるほど人生長くもありませんから
そんなわけで、９５までお膳立てして残りの５の部分で迷ってもらうぐらいの配
分がいいのだろうなというのが私の感触ですね。
一方で、無駄なく考えるためには、今の自分の「考える」作業が無駄になっているかど
うかを自覚する意識が必要だと思いますが、それを自覚するためには、一度は
「考えが堂々巡りになってどうしようもない」という状態も経験しなきゃいけな
いのでしょう。
だから、「わかりやすいことは良いことだ」とはいちがいに言えないと思うのです。
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